понедельник, 24 февраля 2014 г.

Отправляясь в дальний путь, ты с собою не забудь терпение, смекалку и всё, чего не жалко: веселье, радость и удачу! И настроение в придачу!


Проект был реализован с 14 января по 16 февраля 2013/2014 учебного года.
Зарегистрировалось 79 команд, дошли до финиша 57 команд (12 из России и 45 из различных областей Беларуси). Это 397 учащихся 3-6 классов и 79 взрослых.
 Результаты: 
(материал, который могут использовать и педагоги, и ребята):
61 викторина по литературному чтению;
57 интерактивных упражнений по русскому языку;
59 ментальных карт по географии и человек и мир;
59 подвижных игр;
80 облаков пословиц и поговорок на белорусском и русском языках;
53 фотофильма с детскими рисунками различной тематики;
58 плейкастов;
составлен задачник с упражнениями на логическое мышление.
Аватары и анимация на GIFr.ru
Дипломы 1 степени:
Команда «Звезда», Гимназия г. Щучина, Гродненская область
Команда «Классная компания», ГУО "Вороновская средняя школа", Гродненская обл.
Команда «Чемпионы», Гимназия г. Щучина, Гродненская область
Команда «Головоломы», №20 г.Минска
Дипломы 2 степени:
Команда «Солнышко», гимназия №38 г.Минска
Команда «Прометей», ГУО"Остринская средняя школа им. А.С.Пашкевич (Тётки)", Гродненская о.,
Команда «Друзья», ГУО "УПК Каменский детский сад-средняя школа"
Команда «Камелот», ГУО "УПК Скрибовский детский сад-средняя школа"
Команда «Светлячки», МБОУ "Баскаковская средняя школа",Смоленская область
Команда «Ну,погоди!», МБОУ "Исилькульский лицей", Омская область, г.Исилькуль
Команда «До небес», Вороновская СШ, Гродненская обл.
Команда «ОРТ», ГУО "Радунская гимназия", Гродненская обл.
Дипломы 3 степени:
Команда «Дружные ребята», Вороновская СШ, Гродненская обл.
Команда «Весёлые ребята», ГУО "Полецкишская СШ", Вороновский р-н
Команда «Охотники за удачей», ГУО "Язненская СШ", Витебская область, Миорский район
Все участники получат сертификаты.
Дипломы, сертификаты и благодарственные письма будут высланы на адреса координаторов и ссылки на них будут в дорожной карте!

среда, 19 февраля 2014 г.

Здравствуйте, все, кто ещё с нами и читает новости!
Ближайшие дни (19-20) мы по плану подводим итоги. Именно поэтому баллы могут изменяться в "Дорожной карте". Всем, кто нам  пишет, мы стараемся ответить. Возник вопрос о бортовых журналах на финише. Они оцениваются в процентном соотношении: все ответили-100%-10 баллов. Предлагаем вам таблицы для сверки. РЕГИСТРАЦИЯ и БОРТОВЫЕ ЖУРНАЛЫ. Считайте ваши ответы (иногда вы просто не нажимаете "готово" и ответ не записан, но предъявляете претензии). Все работы опоздавших команд оценены со штрафными баллами согласно критериям. Ждём ваших замечаний. С уважением ведущие.

понедельник, 17 февраля 2014 г.

Здравствуйте, дорогие наши  и уже такие  родные путешественники!
Мы ещё не прощаемся с вами. Даже думать об этом грустно,честно(( Завтра заканчиваем "Рефлексию" и затем подведём итоги. Спасибо за добрые слова в наш адрес , за ваши пожелания!!! Помните, ещё классный час остался. А пока на досуге....помогите мне. Только, чур, ребята, а не взрослые. Подарила мужу кружечку. Вроде бы ничего такая, красивая.
Даже подходящая- муж у меня охотник.
А он посмотрел, вздохнул и опять на стол поставил: "Эх, ты, учительница!"
НО ПОЧЕМУ??? А?!
Жду ваших комментариев)))
(Просто  совсем не хочется с вами расставаться)

воскресенье, 16 февраля 2014 г.

Аватары и анимация на GIFr.ru
В мире стало много суеты, 
Надо действовать и думать быстро. 
Людям не хватает доброты, 
Доброты сердечной, бескорыстной. 
Это трудно выразить словами, 
Что такое доброта — решайте сами.
А вот и музыкальное поздравление от наших путешественников(жмите на солнышко!)
А это от команды Умняшки: 
"Пусть будет ярче мир от ДОБРОТЫ!!!"

суббота, 15 февраля 2014 г.

Финишная прямая, но ещё не всё...

Всем привет!
Поздравляем все команды, которые дошли до финишной прямой! Правильно, у отстающих есть время подтянуться. У кого есть время и желание посмотрите "Шпаргалку". Внимательно читаем страничку "Рефлексия" и заполняем бортовые журналы. Уроки закончились, остался....классный час!

четверг, 13 февраля 2014 г.

День Святого Валентина



©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-svyatogo-valentina/2.htm

День влюбленных подарил
Нам когда-то Валентин.
Хоть прошло немало лет,
Для любви преграды нет.
Регулярно, раз в году,
В ясный день, иль в непогоду,
Все влюбленные планеты
Отмечают дату эту.
Счастья и любви взаимной
 Всем, кто любит и любимы!
Квиллинг, бумажная филигрань, бумагокручение — техника рукоделия из бумаги. Она заключается в...

среда, 12 февраля 2014 г.

Здравствуйте, наши юные художники!
Сейчас буду описывать то, что у меня в душе творится... Я ПОД ВПЕЧАТЛЕНИЕМ!!! И не только я (Наталья Марьяновна, мой 2"Б"...) Третьяковка отдыхает))) Вы знаете, никогда я ещё не получала такого наслаждения от работы. Какое удовольствие доставили мне все без исключения фотофильмы с вашим творчеством!!! Разнообразие тем, жанров, созвучие с музыкой... Я просто затаив дыхание смотрела на ваши рисунки. Вы такие молодцы! И пусть все в сети Интернет увидят ваше творчество! А каждый урок ИЗО заканчивается вот таким вот фильмом ;-)
Спасибо за комментарии- это стало уже доброй традицией. Пишите нам!

вторник, 11 февраля 2014 г.

Геометрия танца

Предлагаем посмотреть очень красивый, даже в некоторой степени космический танец от японского балета Dance Enra. В своем выступлении они совмещают хореографию и новые технологии, номер от этого становится непревзойденным и впечатляющим.


Почувствуйте геометрию танца!

понедельник, 10 февраля 2014 г.


Здравствуйте, ребята!
Вы просто замечательные путешественники! Старательные, ответственные, креативные, непредсказуемые...Можно продолжать бесконечно))) Предлагаю вашему вниманию РАСПИСАНИЕ уроков в облаках для того, чтобы вы всё сверили, проверили, написали, если мы кого-то не приметили и не отметили в дорожной карте. Имейте ввиду, что пропуски можно отработать. Мы  об этом уже писали. Сейчас у нас изобразительное искусство-страничка Эрмитаж. Правильно, ещё и урок музыки остался(как раз кстати к праздникам). А потом мы с вами будем итоги подводить и ...песню петь! Но об этом чуть позже...

пятница, 7 февраля 2014 г.

Картинка
Дорогие друзья! Очень приятно было наблюдать за вашей активностью, но ещё больше мы оценили вашу любознательность. Приятно, что работа в проекте у вас вызвала интерес, и возникли вопросы. Попытаемся ответить на некоторые из них, на другие же  - ответы в вашем пытливом уме)))
Хотелось бы узнать в каких ещё сервисах можно создавать ментальные карты? (Татьяна К., к-да “Авангард”)
Из бесплатных и лёгких в использовании можем предложить следующие сервисы: САСОО - простой и удобный онлайн сервис для совместной работы по созданию схем и диаграмм онлайн. Сервис помимо обычных функций имеет много дополнительных модулей для создания даже самых сложных схем и даже плакатов.
BUBBL.US -инструмент  обучения, который развивает критическое мышление, позволяет легко создавать карты ума, печатать и делиться ими.
WIKIWALL.RU - это сервис (стенгазета), который  позволяет группе людей располагать на общей странице информацию и редактировать блоки с текстами, картинками и видео.
А также можно использовать уже знакомые и полюбившиеся вам mindomo и spiderscribe.
Можно ли работать в совместном доступе? (Карина С., к-да “Интернет-герои”)
Конечно, многие сервисы позволяют работать командой (отсюда и название сервисов WEB 2.0, т.е не один человек, а  минимум два)
Я бы хотела узнать, задания можно отправлять в таблицу, когда ты делаешь их просто так)) (Варвара П., к-да “Любознайки”)
Уважаемые путешественники! У каждого человека есть места, куда хочется возвращаться снова и снова. И мы будем только рады, если облака вас будут манить. Свои работы вы сможете оставлять в таблицах на страничке “Наши находки”. Это же НАШЕ путешествие и НАШИ находки! Мы искренне надеемся, что наше общение продолжится)))
Жаль, что нас в команде только трое, всем было бы интересно..))) (Вероника С., к-да “Бывалые”)
Мы вдвоём со Светланой Антоновной смогли познакомить с облачными технологиями 150 человек. А вас - трое! Сколько человек сможете обучить вы?!
Плохо, что очень сложно разобраться с инструкцией на английском языке. (Паша Г., к-да “Солнышко”, Минск)
Паша! Этот проект рассчитан на учащихся 3-6 классов, когда уже изучается английский язык. Но, если проявить чуть терпения и внимательность, то можно заметить, что эти англоязычные слова повторяются во всех сервисах и имеют одно и то же значение. Ваши работы показали высокие  пользовательские умения техникой. Так что дело за малым - выучить английский)))
Были работы, которые сложно воспринимались, т.к. наша команда - учащиеся 4 класса, а проекты делали дети старше. (Мария Д., к-да “Ну, погоди!”)
Мария! Ничего плохого нет, если ты чуть опередила сверстников и попыталась разобраться в работе старших детей. Но, если всё же сложно, открывай работы своих ровесников)))

Вообще, нашей задачей было - не обучить, а познакомить Вас с облачными технологиями, чтобы Вы смогли выбрать для себя что-либо нужное  и полезное. А для того, чтобы знакомство переросло в навык, надо чаще тренироваться: на уроках и во внеурочное время))) Если возникнут вопросы или трудности, мы будем рады Вам помочь. Успехов Вам во всех благих начинаниях!



четверг, 6 февраля 2014 г.

Просто так, для отдыха

«Ребзики» - это сайт, созданный для детей.
Взрослым вход сюда строго воспрещен!
Каждый взрослый, незаконно проникший на детский сайт, должен
показать его хотя бы одному ребенку.

Детский сайт - чем тут можно заняться?

Раскрась картинки в специальном разделе «Раскраски» и распечатай результат на принтере. Или сначала напечатай раскраски, а затем раскрась их карандашами или фломастерами.
Проверь себя - собери пазлы. Выбери любую картинку, но помни, что чем больше в ней мелких деталей, тем сложнее собрать пазл. Начинай с простых и переходи к сложным.
Найди 10 отличий! Проверь свою внимательность и выдержку. Отличия маленькие, но они точно есть. Картинки только кажутся одинаковыми. Честное слово!
Любишь общаться и знакомиться, тогда детский чат для тебя. Болтай в детском чате о чем угодно и с кем угодно. Только не шали, уважай других и тебе ответят тем же.
Участвуй в «Фестивале детских рисунков». Покажи свое творчество другим детям и жди их отзывов. Ты также можешь посмотреть рисунки других ребзиков и высказать свое мнение.

Кому нужен детский сайт?

Детский сайт «Ребзики» нужен детям. Жми на картинку!

среда, 5 февраля 2014 г.

Здравствуйте, дорогие ребята и координаторы!
Самое сложное уже позади, честно! Мы с вами уже прошли большую половину пути. А сколько  всего полезного встретили? И сколько облакам подарили? Наши с вами находки - это настоящий клад, который и вы , и ваши координаторы, и все желающие  смогут использовать  в работе, в учёбе, поскольку это останется в "облаках" и будет доступно. Вы же не возражаете? Авторское право только за вами. Вы молодцы!  К сожалению, наверное, но большинство сервисов на английском языке. Но после знакомства с несколькими, согласитесь, процедура регистрации уже понятна. Внимательно читайте инструкции. Их можно найти в Интернете. 
  Если мы не отметили ваше выполненное задание-пишите нам. Мы исправимся))

воскресенье, 2 февраля 2014 г.

2 февраля! Мороз и солнце, день чудесный... Ой, о чём это я? Ведь сегодня день разгадок))) Многие команды выполнили "Гимнастику для ума", причём проявив усердие и показав высокие результаты. А теперь давайте сверим ответы!
Задача 1В одном городе построили новый район из 100 домов. Мастера по изготовлению табличек изготовили и привезли пачку новых табличек с нумерацией домов от 1 до 100. Сосчитайте количество всех цифр 9 встречающихся в этих табличках (цифры 9 и 6 являются разными цифрами).
Считаем вместе только цифру"9": 9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99.

Задача 2.Пете и Коле купили по коробке конфет. В каждой коробке находится 12 конфет. Петя из своей коробки съел несколько конфет, а Коля из своей коробки съел столько конфет, сколько осталось в коробке у Пети. Сколько конфет осталось на двоих у Пети и Коли?
Ответ: 12 конфет. Потому что 1 мальчик съел столько, сколько у другого осталось. И, если сложить конфеты вместе, то...

Задача 3. В токарном цехе вытачиваются детали. Из одной заготовки выходит одна деталь. Из стружек получившихся от выточки шести деталей, получается, отлить еще одну заготовку. Сколько деталей можно выточить из 36 заготовок?
Ответ: итак, 36 деталей получили из 36 заготовок, 6 деталей - из стружек от 36 деталей, 1 деталь - из стружек от последних 6 деталей. А сколько всего?

Задача 4.Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов, для того чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов?
Ответ: понадобится тех же 5 землекопов, не больше. В самом деле, пять землекопов за 5 часов выкапывают 5м канавы; значит, пять землекопов за 1 час вырыли бы 1 м канавы, а в 100 часов — 100 м.

Задача 5. Карась, плотва, сельдь, лосось, треска, окунь, форель, кефаль.  Какое слово здесь лишнее?
Ответ: это страничка Математики) Я могу не уметь читать, не ориентируюсь в количестве слогов, но считать умею! Поэтому, сосчитав буквы в словах, делаю вывод: окунь.

Вот видите, как близки к правильным ответам вы были!  Не забудьте указать и вы правильные ответы!