24-29 января
Русский язык в умелых руках
Интерактивность (от англ. interaction — «взаимодействие») — понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами.
Интерактивность — это принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом элементов этой системы.
А мы с вами предложим облаку свои игры?!
Шаг 1. Голосование
Проведите голосование: какое правило русского языка, на ваш взгляд, самое трудное?
и в опытных устах—
красив, певуч, выразителен,
гибок, послушен,
ловок и вместителен.
А. И. Куприн
Интерактивность (от англ. interaction — «взаимодействие») — понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами.Интерактивность — это принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом элементов этой системы.
Третье облако Интерактивное. Оно предлагает нам поиграть в
интерактивные игры:
 |
| ИНТЕРАКТИВНОЕ |
Шаг 1. Голосование
Проведите голосование: какое правило русского языка, на ваш взгляд, самое трудное?
Координатору команды сделать копию шаблона голосования ( в левом верхнем углу нажать Файл - Создать копию - ввести новое название по образцу "Голосование команды ..."- важно! :поставить птичку "скопировать настройки доступа"- Ок -или же просто настроить доступ для чтения всем)
Разместите ссылку на документ вот здесь.
Шаг 2. Выбор правила
Каждому участнику вписать в документ свой выбор. Из таблицы ответов своей команды определите самое трудное правило.
Шаг 3. Знакомство с сервисом
Познакомьтесь с инструкцией и примерами работ в сервисе LearningApps.Сервис LearningApps предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Сервис основан на работе с шаблонами(заготовками) для создания работы. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний.
Шаг 4. Интерактивное упражнение
Сконструируйте упражнение в сервисе LearningApps на выбранное правило.
Шаг 5. Публикация
Ссылку на упражнение разместите таблице.
Шаг 6. Рефлексия
Пройдите по ссылочке и прикрепите стикер на полотне Linoit (инструкция по работе в сервисе здесь), написав на нём о своём настроении . Просто нажмите на листик определённого цвета в верхнем правом углу, напишите и нажмите post.Чтобы просмотреть видео, нажмите Play.
Критерии оценки
интерактивного задания по русскому языку
в проекте "Вместе весело шагать по ... предметам!"
№ п/п
|
КРИТЕРИИ
|
Количество баллов
|
1
|
Интерактивность (упражнение «работает»)
|
3 балла
|
2
|
Орфография
|
3 балла
|
3
|
Соответствие выбранному правилу
|
3 балла
|
4
|
Оригинальность
|
3 балла
|
5
|
Выполнение задания в срок
|
1 балл
|
ИТОГО:
|
Максимально
13 баллов
|
Ссылку на упражнение разместите таблице.
Шаг 6. Рефлексия
Пройдите по ссылочке и прикрепите стикер на полотне Linoit (инструкция по работе в сервисе здесь), написав на нём о своём настроении . Просто нажмите на листик определённого цвета в верхнем правом углу, напишите и нажмите post.Чтобы просмотреть видео, нажмите Play.
.jpg)
Очень понравилось создавать упражнения! Ведь какое разнообразие форм подачи материала! Спасибо Светлана Антоновна и Наталья Марьяновна за проект!
ОтветитьУдалитьУважаемые Светлана Антоновна и Наталья Марьяновна, большое спасибо за интересный подбор сервисов. Детям очень интересно научиться работать в них. Каждый день придумывают что-то новое и предлагают включить это в урок. Вот и мотивация готова! Спасибо.
ОтветитьУдалитьСпасибо большое организаторам за интересный и познавательный проект. Вместе с детьми учимся и мы, взрослые. Лично для себя многое открываю впервые. Буду использовать в своей работе непременно. Детям нравится не только самим составлять упражнения, но и выполнять те, которые составлены другими командами в проекте. Всем удачи!
ОтветитьУдалитьХочется поблагодарить организаторов проекта. С вами, действительно "весело шагать по ... предметам" Мы с ребятами открываем новое, увлечены настолько, что дети с удовольствием, освоив сервисы, готовят самостоятельно материал к урокам. Лично для себя многое открыла. Огромное спасибо!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, уважаемые Светлана Антоновна и Наталья Марьяновна. Нельзя ли дать ссылку на общую доску Linoit? А то мы не знаем, сохранился наш стикер или нет. Когда выполняли задание, в это время в школе была прокурорская проверка (использование интернета), увидели, что используем ресурсы и сайты, которых нет в перечне разрешённых - опять включили школьный фильтр. Составили предписание, даже со штрафом директору! Теперь доступа нет вообще ни к чему!!!
ОтветитьУдалитьhttp://linoit.com/users/svetik/canvases/%D0%A0%D0%95%D0%A4%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%A1%D0%98%D0%AF%20%28%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%29#e22018121
УдалитьСпасибо, что познакомили нашу команду с таким полезным и интересным сервисом!!
ОтветитьУдалитьЗанимательный проект: и дети и взрослые в восторге. Все очень просто и доступно. Спасибо вам огромное
ОтветитьУдалитьСпасибо за удивительное облачное путешествие. Благодаря вашему проекту можно творить чудеса)))
ОтветитьУдалитьСветлана Антоновна! А мы рефлексию на Linoit отправили на другую ссылку: http://linoit.com/users/svetik/canvases/РЕФЛЕКСИЯ
ОтветитьУдалитьКоманда "Компьютерные лунатики"
Всё в полном порядке: мы вас нашли))) и отметили!
Удалитьочень интересный сервис, очень понравилось большое разнообразие форм упражнений, но не все получилось так, как хотели. Не смогли сразу составить таблицу голосования, потому что по инструкции не получилось и пришлось ждать, когда учительница поможет. А еще не получилось сделать так, чтобы картинка открывалась под пазлами. Оставили так, как получилось. Сейчас времени нет, а потом мы еще раз попробуем. И дальше будем пробовать новые сервисы пусть даже с опозданием, чтобы применить их потом в учебе
ОтветитьУдалитьмы не смогли найти свой стикер, писали его точно, а как его увидеть не знаем
ОтветитьУдалить"Радуга" "Миорская СШ № 1"
Извините, за были подписать свой комментарий. Два последних комментария команды "Радуга" "Миорская СШ № 1"
ОтветитьУдалитьВы - умнички!!! В жизни вы обязательно добьётесь успеха, потому что видите цель и смело к ней идёте. Но путешествие может быть приятнее, если преград будет меньше, поэтому ... Не стесняйтесь спрашивать и просить помощи у взрослых (у учителя, у нас). Мы своих не бросаем)))
ОтветитьУдалить